Sekretariat czynny:  poniedziałek - piątek: 7.30-15.30;   tel. +48-41-247-20-42

    godlo

    Zespół Szkół i Placówek Publicznych nr 3
    w Ostrowcu Świętokrzyskim

    Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5
    im. Stefana Żeromskiego

    Międzyszkolny Ośrodek Gimnastyki Korekcyjno - Kompensacyjnej

    ludzik22Wyprawka ucznia klasy I - rok szkolny 2018/ 2019:
    • 5 zeszytów w wąską linię16 k.( z czerwonymi liniami) – podpisane - język polski,
    • 5 zeszytów w kratkę 16 k. (podpisane: matematyka, zeszyt do korespondencji z rodzicami),
    • każdy zeszyt podpisany imieniem i nazwiskiem dziecka i która klasa,
    • koperta z kartonikami: 10 niebieskich kwadratów o wymiarach 4 cm x 4cm i 10 czerwonych kwadratów o wymiarach 4 cm x 4 cm,
    • patyczki, małe liczydło,
    • zwykła teczka papierowa, a w niej: 1 blok rysunkowy biały, 2 bloki techniczne białe, 1 blok techniczny kolorowy, 2 papiery kolorowe zwykłe (każda rzecz podpisana),
    • teczka z rączką, a w niej: klej, nożyczki, plastelina, farby plakatowe, farby akwarelowe, kubeczek, pędzelki, kredki świecowe, ołówkowe - Bambino - grube, długopis niebieski, ołówek trójkątny do nauki pisania, gumka, pisaki, temperówka, podkładka do malowania na ławkę – format A4, bibuła kolorowa cienka (zestaw), bibuła kolorowa karbowana (zestaw - przecięta na pół – jedna część pozostaje w klasie, druga w domu),
    • piórnik podstawowy, lekki z podstawowymi przyborami szkolnymi (długopis, ołówki, kredki, linijka, klej, gumka, temperówka z pojemnikiem),
    • worek na obuwie zmienne (podpisany), strój gimnastyczny również w worku podpisanym - biały podkoszulek i czarne lub granatowe spodenki, obuwie zmienne na białej podeszwie,
    • chusteczki higieniczne, śniadaniówka i drugie śniadanie, odpowiednia ilość napojów (herbata, soki lub woda mineralna bez gazu),
    • inne ustalenia podadzą wychowawcy na pierwszym zebraniu z rodzicami.

    Prosimy o czytelne podpisanie przyborów swojego dziecka.
    Informujemy, że podręczniki i zestawy ćwiczeniówek z wyjątkiem religii zapewnia szkoła.

    Ściagnij:  pobrane

    ludzik503ROK SZKOLNY 2018/2019

     

    • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 3.09.2018 r.
    • Spotkanie z rodzicami 5.09.2018 r. - kl. I – III, 6.09.2018 r. - kl. IV – VIII
    • Ślubowanie klas I - 11.10.2018 r.
    • Święto Edukacji Narodowej - 14.10.2018 r. (niedziela) akademia - 12.10.2018r.
    • Spotkanie z rodzicami  24.10.2018 r.-  kl. I- III, 25.10.2018 r. - kl. IV- VIII
    • Święto Niepodległości 11.11.2018 r. (niedziela), akademia - 9.11.2018 r.
    • Informacja o zagrożeniu ocenami niedostatecznymi i naganną oceną zachowania do 4.12.2018 r.
    • Wigilie klasowe 21.12.2018 r.
    • Zimowa przerwa świąteczna - 24.12.2018 r. – 31.12.2018 r.
    • Poinformowanie rodziców o proponowanych ocenach do 21.12.2018 r.
    • Rada klasyfikacyjna 4.01.2019 r.
    • Rada plenarna 10.01.2019 r.
    • Wywiadówka - 30.01.2019 r. kl. I – III, 31.01.2019 r. - kl. IV – VIII
    • Ferie zimowe 14.01.2019 r. – 27.01.2019 r.
    • Spotkanie z rodzicami 3.04.2019 r.- kl. I – III, 4.04.2019 r. - kl. - IV – VIII
    • Rekolekcje - kwiecień 2019 r.
    • Wiosenna przerwa świąteczna 18.04.2019 r. – 23.04.2019 r.
    • Informacja o zagrożeniu ocenami niedostatecznymi i naganną oceną zachowania - do 7.05.2019 r.
    • Boże Ciało (dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych) - 20.06.2019 r.
    • Spotkanie z rodzicami uczniów klas I – III 4.06.2019 r.
    • Spotkanie z rodzicami uczniów klas IV – VIII (poinformowanie o proponowanych ocenach) 5.06.2019 r.
    • Rada klasyfikacyjna - 10.06.2019 r.
    • Rada plenarna - 13.06.2019 r.
    • Uroczyste przekazanie klas III klasom IV, zakończenie klas VIII 19.06.2019 r.
    • Uroczyste zakończenie roku szkolnego klas I – VII 21.06.2019 r.
    • Ferie letnie 23.06.2019 r. – 31.08.2019 r.

    Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych

    • 2.11.2018 r.
    • 02.01.2019 r.
    • 15.04.2019 r.
    • 16.04.2019 r.
    • 17.04.2019 r.
    • 2.05.2019 r.
    • 19.06.2019 r.

    Zabawa karnawałowa

    • 7.01.2019 r. - klasy I – III
    • 8.01.2019 r. - klasy IV – V
    • 9.01.2019 r. – klasy VI-VIII

    ludzik26Szkolny zestaw podręczników i zeszytów ćwiczeń
    w PSP nr 5 w Ostrowcu Świętokrzyskim
    na rok szkolny 2018/2019

    Podstawa prawna: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami, Art. 22a.

     

     

     

     

    pobraneKLASY I

    • Klasa I a - wych. p. 
    • Klasa I b - wych. p. 
    • Klasa I c - wych. p. 
    • Klasa I d - wych. p.
    • Klasa I e - wych. p. 

    pobrane

    KLASY II

    • Klasa II a - wych. p. mgr Joanna Zagozdon
    • Klasa II b - wych. p. mgr Renata Bartnik
    • Klasa II c - wych. p. mgr Paulina Jankowska
    • Klasa II d - wych. p. mgr Anna Gawron

    pobraneKLASY III

    • Klasa III a - wych. p. mgr Bożena Nizielska
    • Klasa III b - wych. p. mgr Wanda Ostatek

    pobraneKLASY IV

    • Klasa IV a - wych. p.
    • Klasa IV b - wych. p.
    • Klasa IV c - wych. p. 
    • Klasa IV d - wych. p. 
    • Klasa IV e - wych. p. 
    • Klasa IV f - wych. p. 
    • Klasa IVg - wych. p. 
    • Klasa IV h - wych. p.

    pobraneKLASY V

    • Klasa V a - wych. p. mgr Alicja Musiał
    • Klasa V b - wych. p. mgr Justyna Walczak
    • Klasa V c - wych. p. mgr Małgorzata Zaczkowska
    • Klasa V d - wych. p. mgr Iwona Pater
    • Klasa V e - wych. p. mgr Alicja Krysztofiak
    • Klasa V f - wych. p. mgr Marzena Szymczyk

    pobraneKLASY VI

    • Klasa VI a - wych. p. mgr Mirosława Zaremba
    • Klasa VI b - wych. p. mgr Bogusław Wojtkiewicz
    • Klasa VI c - wych. p. mgr Anna Rożek
    • Klasa VI d - wych. p. mgr Beata Dąbrowska

    pobraneKLASY VII

    • Klasa VII a - wych. p. mgr Renata Kudełko
    • Klasa VII b - wych. p. mgr Dorota Dziubek
    • Klasa VII c - wych. p. mgr Barbara Gadkowska
    • Klasa VII d - wych. p. mgr Iwona Kara
    • Klasa VII e - wych. p. mgr

    pobraneKLASY VIII

    • Klasa VIII a - wych. p. mgr Dariusz Mruk
    • Klasa VIII b - wych. p. mgr Małgorzata Czaja
    • Klasa VIIII c - wych. p. mgr Beata Tracz
    • Klasa VIII d - wych. p. mgr Edyta Rutkowska
    • Klasa VIII d - wych. p. mgr Magdalena Jasińska

     

    Higiena uczenia się
    • Siadając do nauki bądź wypoczęty, wyspany, nie głodny i nie przejedzony.
    • Pamiętaj o świeżym powietrzu (wywietrz pomieszczenie, w którym będziesz się uczył).
    • Pamiętaj o wygodnym krześle, biurku lub stole.
    • Oświetlenie nie za jasne i nie za ciemne – najlepiej z lewej strony.
    • Ważny jest Twój komfort psychiczny, im mocniej będziesz mógł skupić się na nauce, tym lepiej.

    Organizacja nauki
    • Wybierz do nauki miejsce ciche i spokojne (bez towarzystwa które utrudnia koncentrację)
    • Konieczne wyłącz TV, radio (możesz włączyć cichą muzykę - ale bez słów).
    • Zachowaj porządek w miejscu nauki (albo przynajmniej taki bałagan, który nie przeszkadza).
    • Zgromadź w pobliżu potrzebne Ci pomoce.
    • W racjonalnej nauce pomaga planowanie nauki, nie warto uczyć się nocą.
    • Zrób plan, według którego chcesz się uczyć

    Sposoby uczenia się
    • Powtarzanie jest najlepszym sposobem na zapamiętywanie.
    • Powtarzać należy: głośno, często, ostatnie powtórzenie ostatniego dnia wieczorem.
    • Przepytuj sam siebie.
    • Rób notatki – używając kolorowych pisaków do podkreślania zasadniczych kwestii oraz kartek do oddzielania partii materiału.
    • Rysuj wykresy i ilustracje na dany temat.
    • Wykorzystuj inne formy aktywności aby lepiej zapamiętać – używaj atlasów, leksykonów, encyklopedii, słowników. Wyjaśnij komuś, przedyskutuj, opowiedz, pomóż słabszemu w nauce.
    • Jeżeli Ci to pomaga spaceruj albo chociaż wystukuj rytm podczas zapamiętywania.
    • Zaczynaj uczyć się zawsze od najtrudniejszych przedmiotów (lub najnudniejszych). Zaczynanie od najłatwiejszych powoduje, że ,,zawsze coś jeszcze wisi nad głową”.
    • Przeplataj przedmioty ścisłe, humanistycznymi np. po historii ucz się matematyki, potem polskiego, potem fizyki.
    • Reaguj na objawy przemęczenia (trudności w skupieniu uwagi) – rób przerwy po przyswojeniu każdej partii materiału.
    • Ucz się systematycznie, nie zrywami.
    • Jeśli masz zadaną lekcję pamięciową we wtorek (a masz jej nauczyć się na czwartek) to lepiej uczyć się jej we wtorek – w środę powtarzać.
    • Lekcje z dnia na dzień – uczymy się na początku, a jeśli jest bardzo trudna, wracamy na końcu (dobrze jest powtórzyć – rano).
    • Najpierw czytamy. Pierwszy raz bez podkreślania, drugi raz podkreślając lub notując najważniejsze rzeczy. Powtarzać należy najpierw zaglądając do tekstu, potem bez zaglądania. Przerwa i ponownie powtarzamy. Po dniu przerwy (mózg pracuje porządkując materiał – nawet jeśli o tym nie myślimy) powtarzamy jeszcze raz – lepiej kilka razy.

    Zasady sprzyjające zapamiętywaniu
    Rozumienie
    • Próbuj zrozumieć jak najwięcej z materiału, którego uczysz się.
    • Pamiętamy lepiej to, co rozumiemy.
    • Uważaj na lekcjach (szczególnie kiedy jest nowy materiał).
    • Uzupełniaj na bieżące lekcje, na których nie byłeś obecny.
    • Poproś kogoś o wyjaśnienie.
    • Korzystaj z leksykonów, słowników dla wyjaśniania np. niezrozumiałych wyrazów.

    Rozłożenie nauki w czasie
    • Oznacza, że lepiej uczyć się codziennie pół godziny, niż raz w tygodniu 3,5godziny.
    • Pamiętaj o planowaniu i systematyczności.

    Uczenie się na głos
    • Angażuje wzrok, słuch.
    • Sprzyja koncentracji.
    • Zamiast powtarzać czytanie, lepiej po przeczytaniu próbować to opowiedzieć.

    Utrwalanie
    • Powtarzamy lekcje po cichu lub na głos, aż do momentu kiedy potrafimy powtórzyć materiał bez pomyłek

    Zasada całości
    • Lekcji nawet długiej (6 – 8 stron) zaczynamy uczyć się od przeczytania całości.
    • Jeśli nie jest długa nie dzielimy jej na fragmenty.
    • Jeśli podzielimy materiał do nauczenia na fragmenty, uczymy się każdego,,z kawałkiem” który już wcześniej opanowaliśmy

    Zaufanie do swoich możliwości
    • Lęk, niepewność, trema obniżają sprawność naszej pamięci.
    • Należy mieć wiarę w to, że wszystkiego można się nauczyć.
    • Pamiętaj o pozytywnym myśleniu.
    • Wykorzystaj afirmacje.

    Zasada kontrastu
    • Łatwiej zapamiętujemy to, co wyróżnia się od tła.
    • Należy podkreślać, brać w ramki, używać kolorowych długopisów.

    Zaangażowanie zmysłów
    • W procesie nauki używamy i angażujemy różne zmysły np. wzrok, słuch, dotyk. Istnieją osoby preferujące w trakcie nauki zaangażowanie wzroku (np. czytanie) – tzw. wzrokowcy, inni preferują słuch (zapamiętują dużo więcej informacji zasłyszanych) – tzw. słuchowcy.
    • W psychologii przyjęło się uważać, iż przyswajanie wiedzy w zależności od zaangażowania zmysłów jest następujące:
    - słuch – 20%
    - wzrok – 30%
    - słuch + wzrok - 50%
    - słuch + wzrok + działanie – 90%
    • Niezależnie jakie preferujesz w procesie uczenia zmysły – wykorzystuj ich jak najwięcej (czytanie, słuchanie) zwiększy to tempo i ilość zapamiętanych informacji.

    ZOBACZ:
    nauka

    ludzik236

     Dzień tygodnia  Jolanta Chobot  Elżbieta Moskalik
     Poniedziałek    
     Wtorek    
     Środa

     

      

     Czwartek

     

     
     Piątek

     

     

    Projekty edukacyjne

     
    © 2017 Zespół Szkół i Placówek Publicznych nr 3 w Ostrowcu Świętokrzyskim

    Menu boczne

    Ta strona używa plików Cookies. Czytaj więcej...